蒙台梭利认为,游戏会把儿童引向不切实际的幻想,不可能培养儿童严肃、认真、准确、求实的责任感和严格遵守纪律的行为习惯。只有工作才是儿童最主要和最喜爱的活动,才能培养儿童多方面的能力,并促进儿童心理的全面发展。
  
  蒙氏老师在训练孩子做踩线练习时会用粉笔或者涂料在一大片空地上画出一条线或者一个大圆,孩子需要前脚接后脚地沿着线行走。在踩线时为了保持身体的平衡,孩子就像在走钢丝那样尽力稳住自己的重心,区别只在于走钢丝会有危险而踩线却不用考虑安全问题,因为“钢丝”是画在地上的。
  
  一开始蒙氏老师先向孩子展示踩线这项动作,蒙氏培训教师在前面做,孩子就跟在后面模仿,而不用语言进行解释。在孩子已经掌握如何踩线时,蒙氏老师就可以离开,让孩子自己练习。
  
  蒙氏老师离开后,孩子就会继续走下去,非常认真地去练习,模仿蒙氏老师刚才示范的动作。为了不让自己从“钢丝”上掉下来,孩子尽力保持着身体平衡。其他的孩子看到后,会慢慢聚过来都想尝试。过不了多久,线上就会站满了摇摆不停的、寻找身体平衡的孩子,他们脸上是专注的表情,注视着自己的脚和脚下的线,一步一步沿线一直走着。孩子在做这项踩线练习时,老师可以播放一些音乐,例如一首非常简单明快的进行曲。音乐不仅能给孩子的活动伴奏,还能培养孩子的注意力。
  
  当孩子通过踩线这项活动的练习学会了掌握身体平衡,他们走的姿势会稳健、标准和优雅,不仅是走路的姿势,身体的整体形态都得到了很好的提升,变得从容和优雅。可以通过各种方法增加踩线练习的难度。例如,可以在演奏钢琴曲时要求孩子根据乐曲的节奏进行踩线,一首曲子可以练习好几天。慢慢地,孩子会找到乐曲的节奏,用手和脚配合音乐节奏进行练习,还会将音乐作为踩线练习的伴奏。